努力五年级作文,努力五年级作文,努力六年级作文六篇

写好作文对于每个学生的职业发展具有重要启示意义，写作时要围绕中心，抓住重点，你知道如何写一篇标准的作文吗？以下是编辑为您呈现的“努力五年级作文”相关内容，欢迎参考愿您成为更好的自己！

业精于勤，荒于嬉。这是韩愈说的，告诉我们学业成绩是有努力而来的。不能在学习中玩耍。这样学习效率不高。

学业有成是很多人想要的。但不是每个人都会学业有成。因为有的人会在学习半途而废，其实是需要我们一直坚持下去的做的一件事。把这些做好了以后就会学业有成。学业有成在于你的付出，你付出了，就会有收获。

俗话说勤能补拙。就算你天赋没有别人好。但是找你后天的努力，坚持不懈的奋斗着学习。你照样不会比别人差，甚至会比别人更好，这就是勤能补拙，需要我们一直去努力。大部分人不是一出生就天才。而是经过后天的努力使自己变得更完美。只要勤奋坚持努力才能使你胜利成功。现在电脑游戏一出来了，非常火爆。很多学生都会去玩一些电脑游戏。但是电脑游戏只能是适当玩，不能玩太久。玩久了就会沉迷，但现在部分学生沉迷于游戏。成绩直线下降。学业的荒废就在这里。

现在需要我们把坏毛病改过来。有些毛病是可以改的，但有些毛病养成之后就改不了了。我们现在努力还不晚。

任何一件成功的事都来之不易，若想要取得成功，就必须付出努力，我就有一次亲身体验的经历。

记得那是五年级上学期的时候，我们正在上班队课，我和xx在台上主持。此时，老师突然宣布了一件事：“同学们，下周我们即将在全校师生的面前上一节班队课。”我听了心中先是闪过一丝惊喜，然后又跳出许许多多的害怕和焦虑。惊喜的是我可以在全体师生面前做一回主持人了，而害怕和焦虑的则是这是我第一次在这么多人的面前主持班队课。如果主持不好，那掉链子就掉大了。当时，我的心情无法用语言形容，可以说是酸甜苦辣咸样样俱全。一开始我很没信心，即使在老师的鼓励下也还是很担心。但我知道一个道理：艺多不压身，艺高人胆大。只有努力才有成功的希望。于是我认真的背主持词。

一回到家，刚做完作业顾不得其他，便开始认真的背了起来：“同学们……”我背了一遍又一遍总算七七八八背出来了。第二天到学校我打开书包第一件事也是继续复习它。到了中午，老师跟我们说：“由于这次班队展示课，这星期我们的语文课会抽出一段时间给大家排练，正好今天下午有一节语文课就给同学们首排。”就这样我们排练了很多遍，我主

书写作文是语言文字表达能力的综合展现，通过写作我们可以更好地发掘自己的潜力。作文应该怎么进行写作呢？经过精心筛选励志的句子的编辑向大家推荐了名为“努力六年级作文”的文章，请相信本文中的思考和想法都会给您带来值得的收获！

凡事都没有一蹴而就的成功，却有努力过后的感动。

——题记

坐在返回的车厢里，伴随着汽车阵阵的发动声，看着眼前教官临走时的道别，我的眼眶不禁湿润了。也许这一次的道别会是永别。回想起在基地里度过的三天，有难过，有喜悦，有辛酸，也有感动。那一幕幕难忘的场景浮现在我的脑海里，让我回味良久。

和集体一起换上迷彩服，感受战士的精神；和集体一起绘制连旗，体会短暂的快乐；和集体一起唱响连歌，共享和谐的温暖。我们手牵手围成一个圈，用智慧描绘胜利的画板；我们肩并肩站成整齐的队伍，用努力挥洒青春的汗水；我们满怀自信高举着连旗，用激情展现团队的精神。我们不畏艰险，勇往直前，在烈日骄阳下毅然前行。在驿站传书的游戏中，我们用一支支小小的手指书写数字，用一声声轻轻的话语传递信息。手指传递的不仅仅是一串串数字，更是一种力量；话语言说的不仅仅是一声声轻语，更是一种信念。在创新盒子的比赛中，我们用一张张彩垫共同搭建起一座桥梁，赋予它团结的力量，带给我们崇高的信仰。在这些活动中，我深刻地体会到了集体的力量，也使我渐渐明白，当我们都朝着同一个目标前行时，不论艰难险阻，我们都会共同努力向前走去。

与白天的欢声笑语相比，夜晚却显得十分沉寂。我忘不了那晚连长为了连旗而努力做俯卧撑的样子，忘不了那晚队友们面对此情此景流下的眼泪，忘不了那晚坐在地上默默擦着眼泪等待教官的场景，忘不了那晚在路灯下迈着沉重步伐最后离开的我们……是的，那晚我们输了，可是我们没有放弃、没有低头、没有退缩，因为我们始终相信只要不断努力，就会产生奇迹。我们是一个集体，就算遇到再大的风雨，我们也会在一起齐努力、共进退。

有时候，失望过后会有彩虹。在第二天的定向越野中，我们穿过树林，走过小桥，观赏村庄，感受自然风光。在微风的吹拂下感受片刻的美好，在阳光的照耀下走完漫长的旅途。最让我难忘的是毕业墙。第一次踩到队友的肩上，第一次在队友的支撑下站立起来，我怀着胆怯的心情伸出双手，我不记得是谁用力抓住了我的手，也不记得是谁将我拉起，我只知道我的队友共同努力让我越过了那堵墙，打开了我的心墙，那一刻是感动。有时候集体

作文是传递人类文化和思想影响力的表现形式，通过作文我们能够更轻松地表达自己的观点和情感。写作文可以从身边小事开始，表达自己的真情实感，你知道好的作文该如何写吗？以下内容仅供参考请大家仔细阅读。

我最近读了一本书《宝葫芦的秘密》。

刚拿到这本书，我一下子冒出了很多问题：宝葫芦是什么?宝葫芦是怎么得到的?

这本书的主人公王葆是一个好吃懒做、爱投机取巧的男孩，他在梦里梦见自己有一个宝葫芦。这个宝葫芦可神奇啦，想要什么它都能满足。可是，王葆发现宝葫芦的东西都是偷来的，试卷是别人做好的，奖状是别人获得的，钱财是别人口袋的，玩具是别人拥有的他知道偷东西是不对的，经过一番思想斗争后，王葆还是选择做一个诚实的孩子，于是主动向大家说出了宝葫芦的秘密。

刚开始读，看到宝葫芦能满足王葆的一切愿望，我羡慕极了，如果我也有这样一个宝贝该多好呀!这样我就有漂亮的裙子、好看的皮鞋、可口的蛋糕和怎样也吃不胖的身材

但我读完后，对宝葫芦的向往一下子消失了，因为宝葫芦虽然让人应有尽有，但也给人带来了很多麻烦，王葆再也不能说真话了，他怕见好朋友们和同学们，还得躲开最喜爱的孩子们，甚至还要提心吊胆地防着最亲爱的家人们这一切让我明白好东西不一定能给人带来幸福。

这本书告诉我们，不能不劳而获，要用勤劳的双手创造美好生活。

我的学校是全南二小，它是一座美丽的知识宫殿。

站在校门口，第一眼看到的就是那雄伟的大门。大门非常宽，四五辆轿车可以并行。进了大门抬头往上看，是“好好学习，天天向上”八个大字，它们时时提醒着我们要努力学习，奋发图强。

进了校门往前走，就到了美丽的连廊。红漆的柱子和栏杆，再加上两旁的绿树红花，真让人赏心悦目。连廊大约有七十米长，横槛上每隔一米多就有一首古诗。清晨，同学们在这里诵读古诗，整个校园洋溢着浓厚的书作文香气息。

走完连廊，就来到了神圣的升旗台。每到周一，我们都会在这里举行隆重的升旗仪式。一排排的学生穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，注视着的五星红旗冉冉升起，那场面壮观极了。升旗台的后面有一面墙，墙上写着“自强不息”四个大字。每当我遇到困难和挫折的时候，就会想起这四个字，它们像一位良师，激励着我克服困难，勇敢前行。

父母哺育我的身体，校园哺育我的精神。全南二小就像是一艘大船，载着我们在知识的海洋里遨游。

努力，就是

压力

压力，是一种常常陪伴着我们成长的感受。不论是青少年压力还是成年人压力，每个人都会面临着各种各样的困扰和挑战。而今天，我想谈的是五年级小学生面临的压力。

首先，学习压力是五年级小学生最主要的压力来源之一。在这个年级，学习的任务越来越重，课程也越来越难。这让很多同学感到了困惑和沮丧。每天背着沉重的书包，一点点攀爬自己的知识高峰，这无疑是一种巨大的压力。尤其是对于那些成绩不理想的同学来说，他们可能会比其他同学更加焦虑和紧张。他们担心自己会被父母责备或者被老师批评，这种压力会让他们感到沮丧。

其次，家庭压力也是五年级小学生面临的集中之处。在这个年纪，父母开始更加关注孩子的学习成绩和表现。他们往往期望孩子能够取得好成绩，进而进入心仪的中学。有时候，父母的期望会过高，这让孩子感到压力山大。他们担心自己无法达到父母的期望，这会使他们感到无助和沮丧。而有些孩子的父母可能因为工作忙或其他原因缺少陪伴，这也给孩子造成一种孤独感和压力。

此外，人际关系的压力也是五年级小学生面临的问题。在这个阶段，同学关系开始变得复杂，人际交往也变得困难。同学之间的群体规则和社交游戏让他们感到困惑和无助。他们可能会因为受到排斥、羡慕别人或者与他人产生矛盾而感到沮丧。同时，他们也要面对老师的评价和同学间的比较，这也会给他们带来压力。

然而，面对压力，我们并不是无助的。有许多方法可以帮助我们有效地应对压力。首先，在学习方面，我们可以制定合理的学习计划，提前预习复习，找到适合自己的学习方法，通过积极的学习态度来缓解压力。其次，在家庭方面，我们应该与父母保持良好的沟通，向他们诉说自己的困惑和不安，他们一定会给予我们理解和支持。最后，在人际关系方面，我们应该尊重他人，积极参与集体活动，学会与人相处，提升自己的社交能力。

总而言之，压力是我们成长中不可避免的一部分。作为五年级小学生，学习压力、家庭压力和人际关系压力都会困扰着我们。然而，只要我们用正确的方法去应对，就能够战胜各种压力，顺利成长。让我们迈着坚定的步伐，勇敢面对压力，成为更好、更强的自己！

压力

在这个充满竞争的社会里，时时刻刻都给我们增添着压力，老师的批评，家长的责骂，同龄孩子的耻笑，这一切的一切都会让我们感到压力的存在．星期一至星期五，我们白天在学校专心致志的听老师上课，晚上回到家后又